又要考试了！

又要考试了！我开始紧张了。

不是我考试，是我的儿子考试。

前天，阿进的学校第二学期考试范围分发下来了。

然后，我就开始“研究”该给他读什么，准备出题给他做。

与阿政比较，我是真的比较担心紧张阿进的考试。原因有二：

一是阿进之前读的幼稚园是没课本，没功课，没考试的，相当轻松自在，每天在家就是玩耍看电视。所以现在要他乖乖坐着读书写字是有点为难他。

二是现在的小学课程较难，特别是马来文。（英文数学却不怎么难。）由于阿进的马来文老师是一位马来人，所以每次学校教的马来文，可以说有90%必须再重新教他才懂。

阿进第一学期的考试成绩：华文作文99，华文理解98 ，马来文作文92，马来文理解83，英文95，数学（华）88，数学（英）97， 科学（华）98，科学（英）98。这样的成绩对我来说是相当好了，毕竟这是阿进第一次考试。

可是，别人都是几个一百几个一百的。而且马来文考八十分以下的学生要被打手扳的！有没有搞错，七十多分也被打？又不是不及格。哎呀！马来文生字越来越多，又难难的。要是下次的考试，阿进没考到八十分以上，那不是要被打了！之前马来文能考八十分以上，有一部份是靠猜的呀！道德教育也有好多好多生字，看也看不懂，读也读不会。道德教育的老师可是很严的啊!

想到这，我不禁更着急了。 要是因为我教不好他而害他被打，那我会伤心自责的。接下来，我想我会更紧张担忧烦恼了。

于是，这几天，我都在“逼”着阿进读书。阿进当然不怎么肯啦！（其实也没那么糟啦！只是比平常多读一些和多做一些作业。阿进还是照旧看电视，玩耍，游泳。)每天晚上，叫他读书，他总是藉口多多，说：累累，我要躺一下；等一下，我在做东西；这出戏我没看过，等我看完。。。。。不然读没一下子就要找食物吃；或频频打哈欠；或这边摸摸一下，那边摸摸一下。。。。。我又气又急，想尽方法，软硬兼施，（硬的比较多啦！）只希望他能多读多记一些。

我的脾气变得很暴躁，每次教阿进读书，都是喊喊喊骂骂骂，喊得我喉咙干，骂得我胸闷心悸。唉！要不要增加药的剂量呢？医生说，如果控制不了情绪时，就要增加剂量。该增加吗？还是不要吧！这应该只是暂时罢了，自己尽量控制，待考试过去就应该没事了。

老公说过，我不必这么紧张的，只要我们帮阿进打好基础，一步一步的教，慢慢他就会赶上来了，而且他也不差嘛！。其实，我也是这么想，只不过还是控制不了要紧张。想当初我为阿进选择幼稚园时，就是要没考试的呀！因为我要他能拥有一个快乐的童年。不要他因为太早就面对做功课考试的压力，而长大后讨厌读书。我要的是他将来能成才！我不要他“小时了了，大未必佳”。

那么，我现在“逼”阿进读书，万一他感到压力，变得不喜欢读书，那不是弄巧反拙？那不是违反了我本来的意愿？阿进现在才七岁罢了，紧张什么嘛！人生要走的路还很漫长遥远。

想通了，事不疑迟，赶快改变教导的方法。尽量不喊不骂，不气不急，尽量轻声细语，但态度要坚定。营造一个轻松的读书气氛，用有趣的方法教他，让他享受读书的乐趣。培养他读书的习惯，并不时让他了解读书的重要性。希望我能做到这么多这么好。

无论如何，还是希望阿进的每一项科目能考八十分以上！

妈妈教阿进读书，在床上。